为贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类工作的重要指示批示精神，落实市教委、区政府工作部署和新修订的《北京市生活垃圾管理条例》，推动学校生活垃圾分类工作有序开展，根据《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》(教发厅〔2018〕2号)、《北京市学校生活垃圾分类工作方案》（京教勤〔2020〕３号）、《西城区生活垃圾分类行动方案》（西管发〔2019〕25号）、《西城区学校生活垃圾分类工作方案》，结合工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届二中、三中、四中全会精神为指导，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持立德树人，强化国民教育的基础性作用，着力提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识。加强科学管理，形成长效机制，推动习惯养成，让生活垃圾分类成为学生的自觉行动，促进学校绿色发展、减量发展，为建设和谐宜居之都，提升城市精细化管理水平做出积极贡献。
二、工作目标
通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，形成生活垃圾分类宣传教育工作长效机制，建立生活垃圾分类制度，按要求实施生活垃圾强制分类。到2020年底，学校生活垃圾分类知识普及率达到100%，厨余垃圾规范收运率达到100%。
三、重点任务
（一）成立垃圾分类工作领导小组
组 长：薛 松、陈 真
成 员：张 伟、陈明慧、向 铬、史宝权、邢 瑶、刘春光、李 洪、闫 娟、王 静、強 薇、曹艳军
（二）研究制定实施方案
1.按照《西城区党政机关社会单位垃圾分类实施方案》（文件附后）中分类标准及要求和属地街道办事处生活垃圾分类工作相关要求，研究制定学校生活垃圾分类工作实施方案，做到学校生活垃圾分类收集容器配置合理，分类标志规范、分类运输和分类处理落实到位。建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录责任范围内产生的生活垃圾的种类、数量等情况，明确运输单位和垃圾去向，并与有资质的收运单位做好交接、登记和统计工作，做好生活垃圾分类日常管理。
2.安排专人负责可回收物投放、收集和处理，并建立排放登记，与属地街道办事处对接，做好“两网融合”工作，试点积分兑换和定时回收，有条件的学校试点设置智能回收设备。
（三）开展垃圾分类教育
高度重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识与有关课程整合，并与课堂教学内容有机结合。根据学校实际特点，结合科技小发明、艺术小创作等活动，鼓励师生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，开展废物利用、资源可回收等创新项目和艺术创造。有条件的情况下组织学生实地参观垃圾焚烧发电厂、厨余垃圾处理厂等生活垃圾处理场所，促使广大师生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。
（四）强化校园宣传动员
大力培育青少年儿童生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大青少年儿童的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、壁报、板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。学校每学年至少组织一次生活垃圾分类工作动员部署会和以生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，把生活垃圾分类知识宣传到每个师生。着力提高广大青少年儿童的生活垃圾分类和资源环境保护意识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯。
（五）细化源头减量措施
倡导绿色生活方式，厉行节俭，使垃圾分类减量成为人人皆知、人人皆守的规矩。每学年学校至少组织相关人员开展一次垃圾分类减量业务培训，引导行为自觉，推广先进技术，落实垃圾产生者分类和减量的基本责任和义务。实施“光盘行动”，在食堂和就餐区域醒目位置摆放或张贴节约标识，引导学生适量餐食不浪费，促进厨余垃圾源头减量。组织落实生活垃圾总量控制计划，实施“书本回收行动”，大力促进源头减量，提升可回收物、厨余垃圾资源化利用水平。
（六）加强投入保障落实
加大资金统筹力度，合理安排生活垃圾分类工作经费，确保生活垃圾分类硬件配置、宣传培训、垃圾运输处理工作到位。加强生活垃圾分类管理力量，提升分类作业水平，增强生活垃圾分类实效。
四、工作要求
（一）压实主体责任
要把垃圾分类工作作为一把手工程，学校领导要高度重视垃圾分类工作，做到亲自过问，亲自部署，亲自检查，带头实施垃圾分类。对照首善标准，不断提高精细化管理水平，增强垃圾分类教育情怀，要把垃圾分类教育与管理工作作为学校履行立德树人根本任务的具体行动，作为培养社会主义事业接班人的重要内容做实做好，做出成效，真正让垃圾分类成为环保生活新习惯、新时尚、新规矩。
（二）突出教育特色
要遵循教育规律和学生成长规律，整合教育资源，对学生垃圾分类教育目标、内容、方式方法进行系统规划，实现不同年级互相衔接、不同领域互相融合，将垃圾分类教育融入人才培养全过程。通过将垃圾分类与生态文明教育结合，与行为养成教育结合，与社会实践教育结合，逐步培养学生垃圾分类意识、践行垃圾分类行为和养成垃圾分类生活习惯。
（三）加强督促落实
生活垃圾分类是个系统工程，学校要以高标准、严要求推动学校生活垃圾分类处理的软硬件设施加速升级。及时梳理总结开展生活垃圾分类工作的经验和成效，明确任务、划分责任，做好自查自纠，及时上报工作成果和亮点，全力推动生活垃圾分类管理各项工作落到实处，加速推进学校生活垃圾分类工作取得新进展、迈上新台阶。
2021年9月1日